專注力不足評估

Concentration Assessment

在孩童成長過程中,有時候可能會出現專注力不足的情況。當觀察到孩子在學習或行為上出現專注力問題時,可能會考慮尋求專業的協助。

台北兒童諮商推薦-童伴心理治療所,今日要與我們分享專注力評估的重要性、介紹專注力不集中評估工具及其應用

此外,我們將探討幼兒專注力評估的適用年齡,以及專注力測驗的分數高是否代表患有ADHD,又或者代表其他什麼意思。

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專注力評估是什麼?注意力評估工具有哪些?

專注力評估是一門重要的學問,尤其在評估小朋友的學習和發展方面扮演著關鍵的角色。

專注力指的是一個人在面對特定任務或活動時,能夠忽略外在干擾並持續保持警覺的能力。對於小朋友而言,良好的專注力是學習和成長的基石,因此進行專注力評估是確保其全面發展的重要一環

在進行專注力評估時,有多種工具可供使用,這些工具的主要目的在測量個案的專注力程度並提供有價值的資訊。專注力評估工具的範疇相當廣泛,以下列舉的兩項常見工具,童伴心理治療所皆會用於評估受試者的注意力狀況與表現:

電腦化注意力診斷測驗(CADA)

以電腦化的施測方式,篩選ADHD疑似個案。本測驗包含十個分測驗,可了解兒童在圖畫注意力、推理注意力、語文注意力三種不同因素的注意力表現,以及整體注意力表現。

克氏持續度表現測驗第三版(CPT3)

是用來測試8歲以上兒童製成人之注意力相關問題的驗腦化評估,可用於診斷評估注意力不足/過動症(ADHD)和其他注意力相關的問題

這些工具的使用有助於老師、醫師或是心理師更全面地了解孩童注意力狀態,進而提供適切的支援和介入。

在使用專注力評估工具時,綜合性的結果能夠更深入地洞察小朋友的專注力狀態,找出強項與弱項,有助於制定針對性的治療和輔導方案。

在這裡,你不需要偽裝,不需要壓抑真實的情感。
讓我們一起去面對那些令你困擾的情緒,一起去探索你內心的迷宮,找到解脫的出口。
余佳容 心理師

兒童注意力不集中評估結果由誰判定?

兒童注意力不集中評估表的結果必須經過專業精神科醫師或是心理師,透過各項評估與會談結果才能診斷。

在進行專注力評估時,醫師、心理師將仔細解讀兒童在評估表中的表現,並將其與相對應的發展標準進行比較。

這種專業的判定能夠提供對兒童注意力狀態更準確的評估,並確保不會遺漏任何可能存在的注意力不足問題。

在一些地區,也有機構提供專業的專注力評估服務。這些機構通常由醫學與心理相關專業人員組成,致力於為兒童提供全面的專注力評估和診斷。

透過這些機構,家長和教育工作者除了可以獲得專業的建議,也可以知道如何更好地協助有注意力缺失問題的兒童。像是在童伴心理治療所,也有專業的專注力評估。

小朋友專注力不足要看哪一科?

研究結果顯示,在治療核心症狀,包括注意力不足、過動或衝動,使用藥物治療被視為是最有效的治療方式。然而,在症狀表現較輕的情況下,認知行為治療、心理諮商、大腦神經回饋訓練、親職教養教育以及學校輔導也都扮演著重要的角色。

對於未及早接受診斷與治療的孩子而言,從長遠來看可能會影響其人際關係、學業成就以及未來的工作表現。同時也容易引發憂鬱、焦慮、學習障礙、對立反抗行為、拒學、網路成癮和藥物濫用等問題。

當家長或老師發現孩子與同齡孩童相比,更容易出現分心、專注力不足、過動、衝動、行為控制困難等疑似症狀時,強烈建議及早帶孩子至兒童心智科或精神科進行診斷與評估。

注意力不集中測驗常見問題

幼兒專注力評估通常適用於4歲以上,在這個關鍵的成長階段,幼兒的專注力發展至關重要,其影響包含學習和社交技能的建立。

及早識別和處理專注力問題,有助於幼兒在學齡前階段建立穩健的學習基礎。

注意力測驗分數高並不一定代表患有ADHD,診斷ADHD不能僅僅依靠單一測驗的結果,還需要考慮多方面,包括行為觀察、家庭史、以及橫跨不同情境的專注力表現。

專業醫生、心理師會綜合這些資訊,進行全面評估,確定是否符合ADHD的診斷標準。

兒童專注力訓練的效果會因個人狀況而異。治療方案涉及藥物、認知行為治療、大腦神經回饋訓練和心理諮商。每位孩子的反應和進展速度都不相同,與醫師和心理師充分合作和理解是成功的關鍵,家長和教育專業人員的參與也是至關重要。

部分孩子可能對藥物有良好反應,而有些孩子則可能在行為治療或其他方法中取得更佳成效。重要的是保持開放的溝通,以便根據孩子的特定需求調整治療計畫,以期達到最佳的專注力改善效果。